Стратегия развития образования в Башкирии

На серьезной встрече, посвященной стратегии развития образования, обсуждались актуальные вопросы, касающиеся будущего образовательной системы. В работе педагогического форума, организованного в Туймазах, приняли участие такие важные фигуры, как первый заместитель министра промышленности Башкортостана Тимур Герасимов, председатель районного Совета Юрий Антонов и депутат Госсобрания – Курултая РБ Рамиль Мамлеев. Открыла форум видеозапись обращения министра просвещения России Сергея Кравцова, который обозначил приоритеты нового учебного года, среди которых снижение бюрократической нагрузки, введение новых учебных предметов и поддержка педагогов. Подробности можно узнать на сайте Администрации Туймазинского района.

Первый заместитель министра Тимур Герасимов и депутат Рамиль Мамлеев поздравили учителей с началом нового учебного года. Герасимов отметил, что Башкирия впервые вошла в число пяти регионов, имеющих наибольшее количество победителей федеральных этапов школьных олимпиад, подчеркнув, что в этом успехе значима работа туймазинских педагогов.

Председатель районного Совета Юрий Антонов акцентировал внимание на том, что развитие образования остается одной из важнейших национальных идей республики. Он сказал: «Вложения в детей и учителей – это инвестиции в будущее Башкирии». В ходе подготовки к новому учебному году в 11 образовательных учреждениях района был проведен ремонт, 30 школ получили новое оборудование, а на обеспечение безопасности выделено более 10 миллионов рублей. Общий бюджет сферы образования района составляет 3 миллиарда 422 миллиона рублей.

Начальник управления образования Ольга Чернова также затронула важные аспекты качества образования. Она процитировала известного педагога Василия Сухомлинского: «Школа должна быть пространством, где ребенок открывает свои силы». В связи с этим, Чернова обозначила задачи на новый учебный год, среди которых – сделать качество образования управляемым, обеспечить безопасность и полезность цифровых инструментов, а методическую работу – адресной. Она подчеркнула, что воспитательная система должна быть живой и результативной, а учащиеся должны научиться мыслить самостоятельно и брать ответственность за свои решения.

Также Чернова напомнила о достижениях туймазинских педагогов и школьников в прошлом учебном году, где 27% выпускников получили медали, а доля участников ЕГЭ с высокими баллами (81–100) возросла до 27%. По результатам экзамена по русскому языку были достигнуты лучшие показатели в республике, а также появились 100-балльники по химии, физике и профильной математике. В олимпиадном движении достигнуто 157 побед, что сделало район чемпионом в республике по этому показателю.

В числе ключевых задач на предстоящий учебный год выделяется переход на единую платформу «Московская электронная школа». Однако Чернова акцентировала внимание на том, что сам по себе наличие платформы не повысит качество обучения; важно, как именно будет использоваться этот новый инструмент. В этом учебном году планируется открыть как минимум один предпрофессиональный класс в каждой школе района, в то время как сейчас их всего 35. Кроме того, необходимо расширить охват детей группами продленного дня, увеличив этот показатель до 25% от общего числа учащихся начальных классов.

В завершение мероприятия лучшие педагоги района получили заслуженные награды от министерства просвещения России и республики, а также почетные грамоты от администрации района. Благодарственными письмами были награждены 18 учителей. Кроме того, 38 учителей городских школ и 32 учителя сельских школ получили благодарственные письма главы администрации района за их вклад в развитие олимпиадного движения и подготовку призеров и победителей регионального этапа всероссийской олимпиады школьников. На форуме также тепло приветствовали молодых учителей и воспитателей, которые в этом году начали свою педагогическую карьеру, а также педагогов-ветеранов, вышедших на заслуженный отдых.

На серьезной встрече, посвященной стратегии развития образования, обсуждались актуальные вопросы, касающиеся будущего образовательной системы. В работе педагогического форума, организованного в...
Опубликовано: